[용인신문] ‘나를 찾고 함께 꿈꾸며 높이 날아오르자’를 비전으로, ‘배움이 즐거운 행복한 학교’를 지표로 상현고등학교(교장 이제실)는 학업중단 위기 학생의 조기 발견 및 적극적이고 효율적 지원을 위해 학업중단 숙려제를 운영하고 있다.

학교 부적응 학생들에 대한 적응을 돕고 또래 집단소속감과 친구 관계의 시행착오를 줄이기 위한 해결 방안으로 학업중단 예방 행복프로그램을 매년 운영한다.

지난 9일 코로나 블루로 인한 학생들의 정신건강 문제를 돕기 위한 노력으로 스쿨닥터솔루션과 학업중단 예방프로그램인 ‘행복한 나를 위한 즐거운 학교생활’을 진행했다.

장기적인 코로나19로 생활 리듬이 깨지며 예민함이 늘고 자기 조절력이 떨어진 학생들이 짜증과 불안 정도가 높아지고 학교 부적응 등 어려움을 겪는 사례가 종종 발생한다. 각종 매체, SNS, 게임 등 과몰입으로 행동 자제력이 약해지고 때론 우울과 분노를 자신에게 표출하거나 친구 따돌리기 등 부적절한 행위로 표출되기도 한다.

학생들은 친구 관계, 집단따돌림 등 다양한 어려움을 호소한다. 이런 갈등은 대부분 오해에서 비롯된 경우가 많고 학교폭력으로까지 연결되곤 한다.

이날, 학교폭력에 대한 법적 규정만을 알리는 소극적 교육이 아닌 학교 내 ‘소통의 장’ 마련이라는 실질적이고 적극적인 프로그램을 운영했다. 자신이 직접 구운 쿠키와 함께 ‘감사합니다’, ‘친구야 고마워’라고 진심어린 엽서를 써서 나로 인해 마음이 아팠을 친구나 평소 감사하게 여기던 스승에게 전하는 소통의 시간도 가졌다.

이제실 교장은 “코로나블루의 불안과 우울, 분노로 어려움을 겪는 학생들에게 ‘심리적 회복 탄력성’을 키우기 위한 효율적인 방안임을 격려하며 유연하고 긍정적인 마음을 기를 수 있는 뜻깊은 체험이 됐기 바란다”고 전했다.